L’Organisation caribéenne de la culture et la paix (OCCP) dans le cadre de sa campagne de promotion des échanges culturels caribéens, vous invite à participer à son festival annuel: 

"Les rythmes aux Antilles françaises 2017" 

Ce festival s’adresse aux habitants des pays dont les côtes sont baignées par la mer Caraïbe.

Nous vous proposons un parcours musical et historique: 
Parcourez les 3 premières phases d'abord avant de réaliser l'activité de la phase 4

ATTENTION : 

Votre compilation participera à notre 

concours Pan-Caribéen 

Bibliographie :

BLOOM, B. (2011) : Bloom's Revised Taxonomy Wheel. (Figure consultée) Disponible sur : http://www.mmiweb.org.uk/downloads/bloomimages/bloom_plts.jpg. Consulté le : 01/03/17

CONSEIL DE L’EUROPE (2001) : CECRL : le Cadre européen commun de référence pour les langues. Disponible sur : http://www.coe.int/T/DG4/Linguistic/Source/Framework_FR.pdf. Consulté le : 01/03/17

KERBRAT, C (sans date) : L’analyse du discours en interaction : Quelques principes

méthodologiques. Disponible sur : http://www.fflch.usp.br/dlcv/enil/pdf/Artigo_Catherine_Kerbrat_Orecchioni.pdf. Consulté le : 01/03/17

SOUBRIÉ T. (2008) : La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master. Disponible sur : https://alsic.revues.org/385. Consulté le : 01/03/17

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Développer la conscience interculturelle : 
D’abord appréciez votre monde musical:

De combien de rythmes vous souvenez-vous ?

Pour vous rappeler, faites clic sur ces vidéos sur YouTube

• Reconnaissez-vous les rythmes de votre région ?
• Partagez avec vos copains les instruments musicaux, les chanteurs ou des anecdotes que vous y associez
• Reconnaissez-vous déjà les rythmes des Antilles françaises ?

 https://www.youtube.com/watch?v=n4psKlBirF0

https://www.youtube.com/watch?v=fBw8KXUKs04

https://www.youtube.com/watch?v=eVc3h_p3BBc

https://www.youtube.com/watch?v=XsOH4rtE1lI

https://www.youtube.com/watch?v=VQS8PMydkQU

https://www.youtube.com/watch?v=MtCp4H2rz1Q

https://www.youtube.com/watch?v=sgkWxg8NSNs

https://www.youtube.com/watch?v=RfRjq04IaSU

https://www.youtube.com/watch?v=LBsoPDpqPMk

https://www.youtube.com/watch?v=_Pn7skzdtGY

https://www.youtube.com/watch?v=mdhtB668b0E

PHASE 1 : fiche de l'enseignant

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Du nouveau ou du vieux? (A) : Ecoutez un morceau de ces vidéos 

Devinette 1
Devinette 2
Devinette 3
Devinette 4

À quelle chanson ou musique pensez-vous?

Parlez-en à vos copains 

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Du nouveau ou du vieux? (B)

Des nouveaux rythmes pour vos oreilles ? 

Ce n’est pas ça qui vous manquera aux Antilles françaises

En les écoutant, profitez pour relativiser votre point de vue.  
Relativiser en temps de fanatisme, voilà une chose qui n’est pas facile. 
La musique, par contre est un moyen assez souple pour y arriver.

Lâchez prise et écoutez-les ! 

Carnaval Chouval bwa Gwoka Bèlè Bouladjel

Biguine Kadans Mazurka Zouk Gwo Ka Moderne

Kompa Ragga ou Dancehall Kréyòl Djaz Chants de Noël Antillais

PHASE 2: fiche du prof

3

Elargissez vos connaissances
Découvrez un des nombreux rythmes des Antilles francophones :

le Zouk

A partir de ces trois documents :
Histoire du Zouk sur Wikipédia
Tous les chanteurs de Zouk 
Évolution de la musique aux Antilles

Pouvez-vous donnez  votre point de vue? 

Confrontez ces détails avec vos copains de classe :

Ce genre musical a une seule source d’inspiration

C’est un genre centenaire

La quadrille est un genre musical composant le Zhouk

Le groupe Kassav’ est un groupe Zhouk martiniquais très célèbre

PHASE 3: fiche du prof

4

 Voici la GRILLE DE CRÉATIVITÉ à double entrée :

Mode d’emploi de cette grille:

Choisissez’une tâche cible ensuite choisissez un sujet (1 ou 2 ou 3): l’intersection sera votre source d’inspiration  

Par exemple: la tâche 2 plus + le sujet 3 =  Je réalise une compilation où je retrace l'histoire du Zouk et je profite pour raconter une anecdote sur les créateurs / un groupes / des chanteurs de ce rythme. 

(La grille est destinée à éveiller votre créativité, profitez-en)

	Sujet 1 Je fais penser à l’Histoire à partir des années … du siècle …	Sujet 2 Je fais penser à un sujet à travers plusieurs rythmes : Par exemple : la mer	Sujet 3 Je fais un mélange de musique et de récit Je raconte une histoire à travers l’histoire
Tâches cibles : 1 Création de la géo-compilation qui montre les rythmes des Antilles françaises 2 Création d’une compilation qui retrace l’évolution historique d’un ou x rythmes, à vous de choisir 3 Création d’une compilation pan-caribéenne où on inclut quelques nouveaux rythmes des Antilles françaises   4 Diviser la carte de La Caraïbe et montrer les rythmes qui lui appartiennent	------------------------	-----------------------	-------------x

PHASE 4: fiche du prof